Логопедический массаж для детей противопоказания

Ближе к трехлетнему возрасту ребенка многие родители начинают искать способы коррекции речевых нарушений или улучшения артикуляции, отправляясь на прием к логопеду. Там они впервые и узнают о том, что представляет собой логопедический массаж.

Массаж для развития речи

Справиться как с легкими дефектами речи у детей, так и с более серьезными нарушениями речевого развития помогут комплексные занятия у логопеда-массажиста. Работа с ним поможет ребенку в игровой форме преодолеть трудности произношения, а логомассаж ускорит динамику позитивных изменений.

Логопедический массаж способствует расслаблению мышц артикуляционного аппарата, а также улучшает кровообращение в проблемных зонах, что значительно упрощает для ребенка процесс произнесения сложных звуков.

Также логомассаж помогает справиться с:

• расстройствами голоса, а также с частичной его потерей;
• аномалиями в речи ребенка;
• гипертонусом лицевых мышц;
• неконтролируемым слюнотечением, вызванным слишком слабым тонусом мышц речевого аппарата;
• нормализацией речевого дыхания;
• заиканием, дизартрией, ринолалией;
• неправильным прикусом;
• речевыми дефектами при детском церебральном параличе.

Логопедический массаж, как и любая другая медицинская процедура, назначается специалистом. Профессиональный логопед должен осмотреть малыша, произвести пальпацию ротовой полости, чтобы установить области, вызывающие затруднения, и только на основании этих данных назначить вид и форму логомассажа, а также дать рекомендации по регулярности и интенсивности занятий.

Проводить логопедический массаж можно и дома, и многие специалисты замечают, что при таких занятиях, когда в роли массажиста выступает мама малыша, положительный эффект от процедуры достигается значительно быстрее, так как ребенок находится в комфортной обстановке и более расслаблен. В условиях логопедического кабинета малышу нужно время, чтобы ощутить доверие к массажисту и расслабиться, даже если он сидит на руках у матери.

Однако также логопеды обращают внимание родителей на то, что самовольно начинать делать ребенку массаж не стоит: нужно прежде проконсультироваться со специалистом и получить назначение. Также будет полезно, если первый сеанс логомассажа сделает врач, чтобы родители могли лучше понимать, как он происходит.

Достоинства и недостатки

Артикуляционный массаж имеет как свои достоинства, так и некоторые недостатки.

В числе первых:

• Простота и безболезненность. Процедура логомассажа может быть приятной и даже желанной для ребенка, особенно если родители, выполняя ее, поощряют его и уделяют достаточно внимания эмоциональному контакту.
• Видимые результаты. Комплексное применение логопедических упражнений и массажа при задержке речевого развития способствует более быстрому восстановлению нарушенных функций речевого аппарата и дефектов речи. Без массажа динамика положительных изменений выражена не так ярко.
• Улучшение кровообращения в тканях, функционировании сосудов и капилляров.
• Повышается сократительная способность мышц, укрепляются мышечные волокна, увеличивается их эластичность.
• Благотворное влияние оказывается и на нервную систему, так как заботливый телесный контакт во время массажа способствует снятию эмоционального напряжения малыша, эмоциональных блоков, которые зачастую становятся как причинами, так и следствиями нарушения речевого развития.
• Доступность большинства методик логомассажа. Их с успехом можно выполнять как во время занятий с логопедом (как правило, перед речевыми упражнениями), так и в домашних условиях.
• Вариативность видов логомассажа, благодаря которой детки с самыми разнообразными проблемами речи могут получить адекватную помощь, учитывающую их индивидуальные особенности и ситуацию.
• Отсутствие необходимости в медикаментозных препаратах для коррекции речевых особенностей.
• Возможность выполнять логомассаж подручными средствами – пальцами, ложками, зубными щеточками.

Что касается недостатков:

• При массаже лечебное воздействие оказывается лишь на мышцы и ткани речевого аппарата. С его помощью невозможно избавить детей от серьезных аномалий в его строении, к примеру, когда дислалия вызвана слишком короткой подъязычной уздечкой.
• Некоторым детям неприятна процедура массажа, так как они очень чувствительны к личностным границам и не позволяют взрослым производить какие-либо манипуляции с собой. Особенно такая проблема может встать, если массаж должен выполнять врач, а не родитель. Не с каждым малышом получится договориться, а производить массаж при его несогласии будет попросту бесполезно.
• Некоторые виды массажа может проводить лишь обученный специалист, другие же доступны любому внимательному родителю. Как правило, для коррекции в трудных случаях – при серьезных нарушениях речи или выраженных аномалиях в строении речевого аппарата – применяют и более сложные виды логопедического массажа: зондовый по методике Е. В. Новиковой, а также аппаратный и вакуумный.

Показания к проведению

Применение специального массажа для развития речи рекомендуется в следующих случаях:

1. При нечетком произношении звуков, особенно сложных фонетических сочетаний. Распространенной проблемой, с которой с успехом справляется логопедический массаж, является замена шипящих или произнесение букв Л и Р, Г и Д, представляющих трудность для некоторых детей.
2. При избыточном неконтролируемом слюноотделении, которое не является редкостью при освоении малышами речи.
3. При заикании, вызванном невротическими причинами. Ребенок может как несколько раз повторять «трудный» слог слова, так и вовсе «спотыкаться» на нем и замолкать, не произнося слово до конца.
4. При нарушении тонуса мышц, которые принимают непосредственное участие в процессе артикуляции. Причем проблемой может стать как гипертонус – излишнее перенапряжение мышц, при котором у детей возникают трудности при переходе от одного слога к другому, так и гипотонус, при котором артикуляция слишком вялая, ребенок «мямлит» или «проглатывает» части слов.
5. При задержке речевого развития по неустановленным причинам, диагностируемой в трехлетнем возрасте.
6. При моторной или моторно-сенсорной алалии.
7. При нарушениях голоса.
8. При перенапряжении во время произношения звуков, из-за которого ребенок может жаловаться на усталость, ощущение «кома в горле», а также боли в области голосовых связок.
9. При ринолалии, когда произношение звуков затруднено неадекватным резонированием в полости носа – чрезмерным или недостаточным. Применяют массаж и при дизартрии.
10. При дислалии, когда затруднение в произношении звуков вызвано слишком короткой подъязычной уздечкой.
11. При любых занятиях с логопедом для ускорения наступления позитивных изменений.

Логомассаж должен проводиться регулярно и дозированно, в зависимости от возраста и индивидуальных показаний:

• От 2 месяцев до 3 лет – продолжительность каждого сеанса не должна превышать 10 минут, а начинать желательно с 3-4 минут, чтобы малыш не уставал от манипуляций. Деткам раннего возраста процедуру можно проводить, уже начиная с двух месяцев. Поскольку в этот возрастной период о речи судить еще рано, логомассаж делают в качестве профилактики. Лучше, чтобы детям до года массаж выполнял специалист.
• С 4 до 7 лет – продолжительность не должна превышать 15 минут, начинать лучше с 5-7 минут.
• С 7 до 10 лет – младшие школьники уже хорошо могут выдерживать полезные процедуры, поэтому продолжительность может быть 25-30 минут.

Важно также учитывать, что необходимо делать массаж курсом и регулярно. О том, сколько сеансов проводить, когда завершить курс, может сказать лишь логопед. При этом важно соблюдать размеренность и учитывать интересы ребенка.

Конечно, ежедневные занятия принесут лучший результат за более короткий срок, однако кроха может устать от этих процедур и отказываться от массажа, что негативно отразится на его качестве.

Оптимально производить массаж один раз в 2-3 дня, сопровождая его позитивным общением с малышом: можно петь ему или рассказывать сказку, а также поощрять в конце каждого сеанса чем-то приятным. Тогда ребенок с готовностью будет выполнять все ваши инструкции, воспринимая процесс как игру, а не как неприятную обязанность.

Цели логопедического массажа

К основным задачам логопедического массажа относят:

• Улучшение кровообращения в тканях и мышцах артикуляционного аппарата.
• Развитие гибкости и эластичности мышц речевого аппарата.
• Снятие напряжения и расслабление мышц лица, рта, шеи.
• Эмоциональную разгрузку, преодоление эмоциональных блоков.
• Подготовку к логопедическим занятиям и упражнениям, повышение концентрации внимания.

Виды массажа

Для повышения эластичности мышц речевого аппарата существуют различные виды логопедического массажа лица и ротовой полости. Для достижения лучшего эффекта часто они применяются не по отдельности, а комплексно.

Основными видами являются:

• классический;
• точечный;
• аппаратный и вакуумный;
• зондовый по методике Е. Н. Новиковой;
• ложковый;
• самомассаж.

Логопедический массаж

Классический логопедический массаж лица направлен на стимулирование мышц и оптимизацию мышечного тонуса. Он включает в себя такие приемы, как поглаживания, растирания, разминания и вибрацию.

Точечный логопедический массаж нацелен на работу с конкретными «проблемными» зонами речевого аппарата. Как правило, акцент делается на точки, являющиеся скоплениями нервных окончаний или сосудов.

Самомассаж

При самомассаже малыш следует инструкциям взрослого, выполняя упражнения самостоятельно. К примеру, он может разминать пальчиками щеки и губы, проталкивать язык через приоткрытый рот, массируя его зубами.

Массаж зубной щеткой

Для массажа языка зубной щеткой нужно приобрести новое средство гигиены, обязательно с мягкими щетинками. Использовать ту же щетку, которой малыш чистит зубы, нельзя. Мягкая щетина является хорошим массажером, стимулируя сокращения мышц языка.

Массаж с помощью ложек

Ложковый логомассаж выполняется про помощи обычных ложек без рельефа, можно использовать и пластиковые детские ложечки. Манипуляции производятся выпуклой стороной.

Расслабление речевых мышц

Также для расслабления речевых мышц проводится мягкий массаж шейного отдела, шеи и подбородка. С него обычно и начинается сеанс. Затем плавными движениями разминают лоб, глаза, область носа, губы, подбородок.

Артикуляционная и дыхательная гимнастика

Логомассаж совмещают с гимнастикой для артикуляционного аппарата, которую выполняют перед зеркалом. Ребенок воспроизводит гласные буквы, складывает губы трубочкой, высовывает язык и вращает им, растягивает пальцами уголки рта.

Также хорошо совмещать логомассаж с дыхательной гимнастикой – специальными играми «Загони мяч в ворота» или «Сдуй снежинку», а также выдуванием мыльных пузырей. Полезно купить малышу и набор игрушечных духовых инструментов для формирования правильного дыхания.

Особенности проведения

От соблюдения следующих условий во многом будет зависеть и результативность процедуры:

• Массаж проводят в теплом и хорошо проветренном помещении.
• Лучше всего, если ребенок будет лежать на кушетке, полу или в кресле. Если процедуру выполняет врач, малыш может сидеть на руках у матери.
• Предварительно малышу обязательно следует подробно объяснить, что именно будет происходить, для чего ему это нужно. Если ребенок мал, объясните простыми словами, но подробно – так, чтобы ничего в действиях врача не напугало его.
• Процедура должна проводиться не ранее, чем через два часа после еды. Перед ней ротовую полость следует прополоскать.
• Руки врача должны быть чистыми и теплыми, без колец или других украшений. Желательно надеть медицинские перчатки и маску.

Методика массажа

Классический логомассаж в домашних условиях можно делать большими и указательными пальцами рук, а разглаживающие движения производить указательным пальцем.

Методика включает:

• разминку;
• непосредственно сам массаж;
• дыхательную гимнастику.

Предварительная разминка

Чтобы подготовить ребенка к массажу, указательными пальцами рук или пальцами одной руки легкими вращательными движениями разомните его плечи и шею, а затем: мышцы лица – область лба от центра к вискам – веки, щеки и подбородок. Это успокоит малыша и подготовит к массажу ротовой полости.

Техника проведения на дому

Методика массажа остается неизменной, неважно, проводите вы процедуру в кабинете врача или дома. Массаж лица для детей начинается с мягкого поглаживания лба и щек.

Язык

Чтобы речь была правильной, нужно поддерживать в тонусе язык. Процедура его массажа проводится пальцами – большим и указательным. Поместите язык ребенка между ними и разминайте вращательными движениями – от центра к краям, продвигаясь от кончика к корню.

Губы

Губы во время массажа сначала легко проглаживаются от центра к уголкам, затем слегка прощупываются и пощипываются пальцами, а затем немного простукиваются кончиками пальцев для создания вибрации.

Руки

Важно уделить внимание и массажу пальчиков – растирайте их по направлению от кончиков к ладошкам, можно поиграть в «Сороку-белобоку».

Шея

Поверните голову ребенка вправо и влево, выполните несколько наклонов вперед-назад, затем выполните массаж в области кадыка вращательными движениями.

Уши

Аккуратно потрите уши ладонями вверх-вниз, немного потяните за мочки, затем разомните козелок уха круговыми движениями.

Массаж губ

Для массажа губ хорошо подойдут столовые или чайные ложки – обратной их стороной водите по губам от центра к уголкам. Можно также легонько похлопать ими по губам, подбородку и носогубной впадине для улучшения кровообращения.

Видеоинструкция

Лучше всего, если презентацию массажа родителям произведет специалист, но можно воспользоваться видеоинструкцией (URL видеозаписи: https://youtu.be/nQSUoHSm-ZU).

Противопоказания к проведению массажа

Как и любая медицинская процедура, логопедический массаж имеет ряд противопоказаний, которые, в целом, носят временный и преодолимый характер. Так, его нельзя применять:

1. При ОРЗ и любых простудных заболеваниях.
2. При повышенной температуре.
3. При аллергических реакциях или любых других кожных раздражениях.
4. При герпесе.
5. При увеличении лимфатических узлов на шее – немного набухшие точки на расстоянии нескольких сантиметров ниже ушей.
6. При воспалительных заболеваниях ротовой полости – стоматите, гингивите.
7. При кожном грибке.
8. Если в массажируемой области есть синяки, ссадины или царапины.
9. При конъюнктивите.
10. При чрезмерной чувствительности ребенка, из-за которой специалисту не удастся найти контакт с малышом.

Заключение

Правильное и своевременное развитие речевой функции играет для ребенка важную роль, способствуя его социализации и установлению гармоничных отношений со сверстниками. Если в работе аппарата речи есть дефекты, это может привести как к проблемам становления речи, так и к трудностям психологического характера – стеснительности, замкнутости, вспыльчивости или раздражительности.

При должном внимании родителей к проблеме и при своевременном обращении к логопеду можно исправить даже довольно трудные дефекты и «догнать» сверстников в вопросе развития речи. Логопедический массаж играет в этом не последнюю роль, так как способствует лучшему овладению ребенком артикуляционного аппарата и снимает эмоциональные блоки, нередко возникающие у малышей при наличии речевых ошибок и затруднений.