Медицинские противопоказания профессии воспитателя

44.02.01 Дошкольное образование

Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста

Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице:

Срок освоения ППССЗ углубленной подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования увеличивается: на базе среднего общего образования – не более чем на 1 год; на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.

Профиль получаемого профессионального образования: гуманитарный

Описание профессии

Воспитатель – кто он такой?

Воспитатели — люди необыкновенные. Это они в отсутствие мамы могут на время нахождения ребенка в детском саду заменить ее, потому что именно они любят детей бескорыстно, принимая ребенка таким, какой он есть, верят в самые лучшие его помыслы. Воспитатель — благородная профессия. Родители доверяют ему самое ценное – своего ребенка. Случайных людей в этой профессии нет, потому что детская непосредственность и эмоциональное восприятие мира обязывает воспитателя быть искренним, чутким, открытым для маленького человечка. Ведь он всем своим существом интуитивно чувствует людей. Ребенок сразу почувствует плохого человека и не будет доверять ему, какие бы ласковые слова взрослый не говорил в ситуации встречи с ним. Воспитатели — добрые волшебники! Они делают чудеса, лепят, поют, танцуют, рисуют, читают, играют.

Миссия программы подготовки по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» — формирование условий для подготовки высококвалифицированных специалистов, обладающих компетенциями в области дошкольного образования, основанных на принципах непрерывности включения студентов в обучающие процессы методом погружения в будущее образовательное пространство, сотворчества педагога и студента в процессе научно-исследовательской деятельности,и обеспечивающих конкурентоспособность выпускников на рынке труда; для реализации непрерывного образования, максимально ориентированного на потребности личности, общества и государства.

Характеристика профессиональной деятельности воспитателя

Область профессиональной деятельности выпускников: воспитание и обучение детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях и в домашних условиях.

2.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста;
• задачи, содержание, методы, формы, средства организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (организациями образования, культуры, родителями (лицами, их заменяющими)) по вопросам обучения и воспитания дошкольников;
• документационное обеспечение образовательного процесса.

2.3. Воспитатель детей дошкольного возраста готовится к следующим видам деятельности:

• Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
• Организация различных видов деятельности и общения детей.
• Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.
• Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательной организации.
• Методическое обеспечение образовательного процесса.

Изучаемые дисциплины

ППССЗ по специальности СПО предусматривает изучение следующих дисциплин, профессиональных модулей:

Общеобразовательная подготовка

Базовые дисциплины

• Иностранный язык
• Математика
• Физическая культура
• Информатика
• Естествознание
• Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)
• Экология
• География

Профильные дисциплины

• Русский язык и литература
• История
• Обществознание

Дополнительные дисциплины

Основы проектированияВведение в специальность

Профессиональная подготовка

Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл

Основы философии

Психология общения

История

Иностранный язык

Физическая культура

Русский язык и культура речи

Эффективное поведение на рынке труда

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл

Математика

Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности

Профессиональный учебный цикл

Общепрофессиональные дисциплины

Педагогика

Психология

Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Теоретические основы дошкольного образования

Безопасность жизнедеятельности Детская литература

Практикум по выразительному чтению

Практикум по конструированию различных форм психолого-педагогической деятельности (ППД) с детьми и их родителями в ДОУ

Профессиональные модули

Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития

Медико-биологические и социальные основы здоровья

Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста

Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков

Организация различных видов деятельности и общения детей

Теоретические и методические основы игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста

Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников

Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста

Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству

Теория и методика музыкального воспитания с практикумом

Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста

Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования

Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах

Теория и методика развития речи у детей

Теория и методика экологического образования дошкольников

Теория и методика математического развития Взаимодействие с родителями (лицами их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации

Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации

Методическое обеспечение образовательного процесса

Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста Дошкольное образование в области воспитания детей раннего возраста

Основы перинатальной педагогики

Педагогика и психология раннего возраста

Основы высшей нервной деятельности детей раннего возраста

Психология материнства

 Какими качествами личности нужно обладать воспитателю?

Замечательно, если воспитатель имеет организаторские и творческие способности, играет на музыкальном инструменте, занимается спортом, шьет, мастерит, поет. Самые важные профессиональные качества воспитателя — это

• Принятие любого ребенка
• Вера в силы и возможности ребенка
• Интерес к внутреннему миру детей
• Ответственность
• Открытость к принятию других позиций, точек зрения
• Эмоциональная устойчивость
• Позитивная направленность на педагогическую деятельность.
• Способность к взаимопониманию, установлению отношений сотрудничества
• Способность слушать и чувствовать
• Готовность вступать в помогающие отношения, позитивный настрой

Порядочность, доброжелательность, высокая ответственность, честность, способность к сопереживанию, коммуникабельность, аккуратность, организованность, чувство такта, сдержанность, бескорыстие – эти личные качества помогут воспитателю выстраивать добрые отношения не только с детьми, но и с родителями. Воспитатель должен много знать и уметь. Ведь от него зависит, как будет ребенок воспринимать и понимать окружающий мир; как будет относиться к другому человеку и к себе, как будет чувствовать музыку, поэзию, относиться к природе. Кроме безусловной любви к детям воспитатели должны обладать грамотной устной и письменной речью, знать требования санитарно-эпидемиологических правил к организации режима дня и видам деятельности, инструкций по охране жизни и здоровья детей.

Плюсы и минусы профессии воспитатель

Плюсы профессии:

• реализация себя как творческой личности (проведение игр и развитие интересного сюжета игры, изготовление поделок из различного материала: глины, пластилина, бумаги, природного материала, постановка детских спектаклей, много других видов творческой деятельности);
• постоянное разнообразие: ни один день воспитателя не похож на другой;
• отсутствие готовых рецептов построения отношений с детьми и родителями, поэтому простор для самостоятельности и творчества;
• отпуск 58 дней и всегда летом;
• через 10 лет непрерывного труда годичный отпуск;
• ежедневные прогулки на свежем воздухе, рациональное витаминизированное питание;
• постоянный подъем энергии за счет участия в бурной детской жизни группы;
• постоянная обратная связь от детей группы, наполненность каждого дня их искренностью, абсолютным принятием, желанием подражать, авторитетом в их глазах и т.д.;
• увлекательное выращивание от ясельных малышей до выпускников будущих первоклассников;
• проживание заново радостей открытия мира, окрыляющее чувство неисчерпаемого источника ответов на детские вопросы, идей для детских затей в любую погоду и любое время года
• бесценный опыт взаимодействия с детьми, полезный в разных аспектах собственной жизни;
• устройство в детский сад детей воспитателей без очереди

Минусы профессии:

• раннее начало рабочего дня, большинство детских садов начинают работать с 7 утра;
• высокая степень ответственности, в том числе и за жизнь ребенка;
• сложности в выстраивании отношений с родителями;
• вероятность частых стрессов — недовольство родителей, детские слезы, частые проверки и комиссии

Какие противопоказания можно выделить к профессии «воспитатель»

• Воспитатель — это спокойный человек, эмоционально уравновешенный. Дети могут шалить, кричать, плакать, проявлять чрезмерную активность, ссориться друг с другом. И всегда нужно разрешать ситуации спокойно, без раздражения, если, конечно, вы хотите получить положительную реакцию детей на ваше воздействие. Раздражительность и нетерпимость – это не качества профессии «воспитатель».
• Воспитатель- это человек эмоционально позитивный и позитивно воспринимающий других людей. Он искренне сочувствует и сопереживает горю самого маленького человека и так же искренне способен радоваться даже самому маленькому успеху своего воспитанника. Он всегда поддержит, подскажет, поможет, пожалеет, похвалит. Если у тебя всегда преобладает плохое настроение, если ты с трудом сдерживаешь частый гнев, если тебе трудно понять, как можно радоваться успеху другого человека, если ты считаешь, что жалость и сочувствие — удел слабых, то тебе стоит задуматься: может быть тебе больше подойдет какая-то другая профессия?
• Воспитатель — это тактичный человек, который выстраивает позитивные взаимоотношения с детьми, родителями, коллегами всегда и везде. Такой специалист не получится из людей, которые легко выходят из себя.
• Воспитатель — это человек, который умеет жить по режиму. Режим дня в детском саду четко спланирован, нарушать его нельзя. Если для вас это сложно, то надо подумать, нужно ли выбирать профессию «Воспитатель».
• Воспитатель — человек организованный, сосредоточенный, распределяющий свое внимание одновременно на несколько объектов. Если вы неорганизованы, у вас рассеянное внимание, вам трудно сосредоточиться на нескольких задачах одновременно, то профессия воспитателя вряд ли подойдет для вас.

Медицинские противопоказания к профессии «воспитатель»

• нарушения слуха, речи, значительные нарушения зрения;
• судороги, потери сознания;
• хронические сердечно-сосудистые заболевания;
• вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия;
• расстройства координации движений;
• заболевания центральной нервной системы;
• психические расстройства

Профессиональные риски профессии «воспитатель»

Поскольку педагоги постоянно работают в тесном контакте с людьми, существует опасность заражения различными заболеваниями, передающимися воз- душно-капельным или контактным путем. Деятельность воспитателя связана с высокой степенью ответственности, случается, с моральным давлением со стороны общества, родителей и детей, что может вызвать нравственно-психологические проблемы, привести к неврозам и депрессии, сердечно-сосудистым заболеваниям.

Как стать воспитателем?

Чтобы стать воспитателем, необходимо пройти специальное обучение в средних профессиональных организациях, например, в педагогических колледжах по специальности «Дошкольное образование». Поступить в наш колледж на данную специальность можно на базе 9 классов на очную форму обучения или на базе 11 класса на заочную. Срок освоения образовательной программы составит 3 года и 10 месяцев.

Внимание! Если у вас уже есть высшее, либо среднее профессиональное образование — вам достаточно пройти профессиональную переподготовку на воспитателя (полугодие или учебный год в зависимости от того, является ли ваше образование педагогическим или нет). Кстати, профессиональную переподготовку Вы можете пройти дистанционно, через интернет (не посещая колледж лично). Переподготовка проводится на коммерческой основе.

Заработная плата воспитателя

Средняя заработная плата воспитателя в г. Братске – от 20 до 35 тысяч рублей. Основу зарплаты воспитателя составляет базовый оклад. Дополнительные начисления проводятся за счет стимулирующего фонда оплаты труда. Доплаты могут производиться за активное и творческое участие в подготовке и проведении мероприятий, участие в конкурсах и конференциях, ведение дополнительный кружков и многое другое. Отдельно определяется и начисление зарплаты воспитателям, трудящимся в специализированном саду. Зарплата в таком случае увеличивается на 15-20% относительно базового оклада.

Карьерный рост

Карьерный рост связан с повышением квалификации либо непосредственно на рабочем месте, либо на курсах повышения квалификации. Возможен и управленческий путь развития карьеры, когда специалист, получая в дальнейшем высшее образование, может стать руководителем детского сада либо получить должность специалиста в Департаменте образования. Воспитатель может со временем открыть частный детский сад, став частным предпринимателем.

Родственные профессии

Воспитатель в группах продленного дня, в развивающих детских центрах, в центрах для детей с особыми образовательными потребностями, в детских от- делениях медицинских центров, в детских лагерях отдыха, в санаториях, в детских домах, общежитиях, интернатах; гувернер; няня; сотрудник отдела социальной защиты населения.